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早上陪著學生唸繪本
她是個發展遲緩的孩子
所有的故事書都需要人導讀
所以我從繪本開始
唸著唸著
我眼眶紅了
那是一本教導孩子認識生離死別的故事
故事中的小莎莎想念著剛過世的爺爺
就像我想念著我奶奶一樣
看了後面的導讀賞析
我好像也學會了 如何去看待生離死別
孩子 卻不知道聽進去了多少
結果 繪本根本是讀給自己聽的就是了
她是個發展遲緩的孩子
所有的故事書都需要人導讀
所以我從繪本開始
唸著唸著
我眼眶紅了
那是一本教導孩子認識生離死別的故事
故事中的小莎莎想念著剛過世的爺爺
就像我想念著我奶奶一樣
看了後面的導讀賞析
我好像也學會了 如何去看待生離死別
孩子 卻不知道聽進去了多少
結果 繪本根本是讀給自己聽的就是了
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